学习永无止境  研修任重道远

2020年度的继续教育即将接近尾声。本次远程培训中，西南大学的专家教授们给我们做了很多非常实用的讲座，帮助我们解决了很多教学中遇到的困难，尤其是信息技术方面的很多方法和手段，让我们有豁然开朗，耳目一新的感觉，真的是雪中送炭。

为了深化远程研修学习实效，强化学习效果运用，促进教师们的专业化发展。我们英语二坊组织了两次班级研讨活动。两次研讨活动的均为“观摩+研讨”的形式。

第一次研讨活动的主题是“如何在小学英语教学中创设情境，激发学生的学习兴趣?”。本次活动发布的研讨课是来自阳泉市城区教研室的李小梅老师提交的课堂实录。她执教的是护照版小学英语四年级上《Unit 5 My friends》的Enjoy a story《The lion and the mouse》部分。

李老师以介绍故事主人公的形式导入课堂，当两名穿着狮子和老鼠的道具服的学生进入课堂时，学生们充满了好奇心，两名故事的主人公轮流介绍自己的特征，李老师将关键信息呈现在黑板上。新授部分的故事教学分三步完成，即“视读答题”、“听读辨析”和 “演读巩固”。通过这三个步骤的阅读，学生们深刻地理解了故事大意。最后李老师用爱心解释help的含义，将故事的内涵得到升华，即“A friend in need is a friend indeed”---“患难朋友才是真朋友”。老师们积极观摩了李老师的课堂教学，并积极发言。

   第二次研讨活动的主题是“如何将信息技术与小学英语课堂教学深度融合?”。本次活动发布的研讨课是来自阳泉市郊区实验小学的王小青老师提交的课堂实录。她执教的是护照版小学英语六年级上册《Unit 12 The Earth》的Listen and say部分。

教学中，王老师呈现了大量的视频，让学生们认识美丽的地球、让学生们感受被污染、被破坏的地球，激发他们的环保意识。整节课，王老师运用“学乐云”APP的“随机点人”功能，对学生进行大量的提问；运用其“计时”功能，让学生小组活动更有效率；运用其 “点赞”功能，激发学生的学习兴趣；运用其“作业反馈”功能，让学生在课堂中出现的问题一目了然。总之，整节课中，王老师将信息技术与课堂教学深度融合，体现了信息技术在教学中的辅助作用，大大激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

继续教育网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。老师们在工作之余观看视频、提交作业、参加班级活动……。他们向专家、同仁们学到了很多东西，开拓了视野，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，真所谓既有辛苦又有收获，既有付出又有所得。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，拥有的知识才能像泉水般“汩汩”涌出。作为教师我们“学习永无止境，研修任重道远。”“学习研修”我们一直在路上！