1.男教师对学生人格形成的影响
　　男教师有阳刚之气，男教师遇事比较沉着、冷静，思路比较开阔，在教学中能给学生提供相对开阔的学习视野。男教师在思维上具有灵活性、逻辑性、开阔性、抽象性等特点，同时具有自信、独立、探索的精神。在教学中，男教师具有较强的推理能力、化解问题的能力和动手能力；对学生要求严格、偏重理性色彩。在管理上，男教师办事有魄力、阳刚之气足、吸引力强，容易在学生中树立威信，引起学生好感。另外，男教师的其他个性特点如宽容、豁达、勇敢、果断的性格特质，对学生个性的完善起着重要作用。男教师还有关心时事、喜爱运动等特点。这些都是女教师无法替代的。所以，教师男女比例的失调不利于学生的成长，一所学校里需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的心理、人格全面发展。但是，与此同时男教师也有不足的地方，男教师缺乏女性的细腻和温柔，在教学中会影响到学生一些良好习惯和文雅性格的形成。
　　2.女教师对学生人格形成的影响
　　由于女性的天性所决定，女性的性格与男性的截然不同，女性天生柔弱、细腻、娇气。女教师温柔，对学生有较强的亲和力；女教师细心，不论是教学上还是对学生的关心上都更加细致，也更有责任心。但是女教师也有一些性格、心理上的缺陷，女教师缺少阳刚之气，说话慢条斯理、“婆婆妈妈”，做事不果敢，都很容易影响学生的行为方式，使得学生比较娇气、柔弱、胆小、喜欢斤斤计较等。所以整体在风度、气概、体魄等方面表现的不如男性豁达。致使他们在教育中对学生的影响也就有所不同，男教师更多的是会增加学生的阳刚之气，而女教师更多的是影响学生细腻、柔和及温顺的心理品质。