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第4课希腊城邦和亚历山大帝国教学设计

第4课希腊城邦和亚历山大帝国教学设计教学目标 1.知道古希腊的地理范围和地理环境，认识古希腊文明与自然地理环境之间的关系。 2.通过学习伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，认识雅典民主政治的进步性与局限性。 3.知道亚历山大东征路线；初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 3.指导学生客观、一分为二地评价亚历山大东征的影响，培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力，确立唯物史观。教学重点雅典民主政治；亚历山大东征教学难点评价雅典的民主政治；评价亚历山大东征教学流程具体内容教学随笔情境导入目标展示多媒体呈现世界文明古国图，让学生找到亚非四大文明古国的地理位置，回忆他们的共同点，之后教师归纳：今天我们来学习另一种新的文明，即海洋文明--------古希腊，他们与亚非四大文明古国相比较又有哪些特点呢？由此导入。之后展示学习目标。自主学习初探新知一、希腊城邦 1.阅读课本结合地理知识，找到古代希腊的地理范围和环境特点，这样的环境特点对希腊有何影响？ 2.说说古希腊的发展历程？ 3.希腊城邦的含义及其特点分别是什么？ 4.古希腊城邦中公民与非公民有什么区别？两者的关系如何？二、雅典的民主政治 1.雅典民主政治的表现有哪些？ 2.你怎样评价雅典的民主政治？三、亚历山大帝国 1.阅读课本《亚历山大东征示意图》，归纳亚历山大东征开始的时间、路线及结果如何？ 2.有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对此，你如何看待？合作探究教师点拨合作探究一: 希腊城邦 1.阅读课本结合地理知识，找到古代希腊的地理范围和环境特点？这样的环境特点对希腊有何影响？学生思考后回答教师点拨： ①地理范围：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 ②环境特点：环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。对希腊的影响：多山，各地区间的联系受阻，不便统一；希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 2.古希腊的发展历程利用地图引导学生总结：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）------荷马时代-------城邦时代（公元前8世纪） 3.阅读下列材料说出希腊城邦的含义、特点？城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。——朱龙华《世界历史》学生思考后回答教师点拨：希腊城邦：一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。特点：小国寡民列举著名的城邦：斯巴达、雅典 4.古希腊城邦中公民与非公民有什么区别？两者的关系如何？学生思考后回答教师总结：公民的权利： ①成年男性公民有参与统治的权利。 ②占有一定数量的土地。 ③宗教活动、节庆演出、文体竞赛。义务：参军打仗是义务。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人是自由人，但无政治权利、无土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。关系：统治与被统治的关系。合作探究二: 雅典的民主政治 1.阅读以下材料思考：马克思为什么会这样说？材料一：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。 ——马克思学生思考后回答教师总结：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 2.阅读课本归纳雅典民主政治的表现：学生思考后回答教师总结： ①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。 ②抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 ③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 ④为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。 3.阅读以下材料回答怎样评价雅典的民主政治？材料一：伯里克利发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。” 材料二:伯里克利时代雅典人口构成学生思考后回答教师点拨： ①为雅典的繁荣提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰，对近代西方民主政治产生了深远的影响。 ②成年男性公民才有权参政，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，本质上是奴隶主的民主政治。合作探究三：亚历山大帝国用名言引出亚历山大并对其进行简介。 1.阅读《亚历山大东征》示意图，归纳亚历山大东征开始的时间、路线及结果如何？学生思考后回答教师点拨：开始的时间：公元前334年路线：进攻波斯帝国——南下攻占地中海东岸——进入埃及——转入两河流域——再度与波斯大军会战。结果：建立起地跨亚、欧、非三大洲的亚历山大帝国。 2. 有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对此，你如何看待？学生思考后回答教师点拨：消极影响：东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。积极影响：①促进了东西方文化的大交汇。 ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 ③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。限时记忆练习巩固限时记忆：必背知识清单： 1、雅典民主政治的表现？ 2、如何评价雅典的民主政治？ 3、亚历山大东征的影响？练习巩固：见多媒体课件归纳总结拓展新知本节课我们学习了古代希腊文明，了解到当时最重要的城邦是斯巴达和雅典，重点学习了雅典的民主政治的表现及其进步性和局限性，了解了亚历山大东征的历程和影响。板书设计一、希腊城邦 1、地理范围和环境特点 2、古希腊的发展历程 3、希腊城邦的含义及其特点 4、古希腊城邦中公民与非公民的区别以及两者的关系二、雅典的民主政治雅典民主政治的表现、评价三、亚历山大帝国亚历山大东征开始的时间、路线及结果、影响教学反思通过本课学习知道了古希腊的地理范围和地理环境，重点学习了伯里克利时期雅典民主政治的基本情况及其进步性与局限性，同时指导学生客观地评价亚历山大东征的影响。

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