周慧静老师在《基于儿童立场的“改变”》中讲到以下内容： 让儿童接触大自然 要以“儿童的需求”而不是“成人的视角”,打开儿童的世界、塑造活环境，让幼儿进入大自然，体会大自然。 户外、室内外环境也正在改变 户外活动是自主的，自主选择区域、同伴与自主调整运动量。 室内环境改变成有故事的环境，是带有自我印记的、持续的、生长着的。 课程改革的理念与原则 课程需具有游戏性、生活性、亲历性、层次性 以儿童的视角来确定课程定位 以儿童的需要来开展课程实践 以科学的管理来护航课程品质 以三方的成长来检验课程成效 教师要以幼儿的问题和兴趣点，不断生发新的课程； ②还要通过各类经典活动，使幼儿的自信、责任心、合作能力、语言表达等不断发展； ③家长成为课程的建设者