介于同学们的基础相差很大，尤其是小三科班的学生，在课后，我尽量抽出时间为不同层次的学生进行辅导，以满足不同层次的学生的需求。当然，并不限于学习知识性的辅导，心理上的问题也会顾及到。有的学生学习方法不对，成绩上不去的同时也加重了心里的负担，我在帮助他们查缺补漏的同时也尽力帮助他们解开心结，缓解压力，让他们重拾学习的信心，更重要的是拉近了师生之间的关系。通过慢慢的接触，我基本掌握了所教班级语文学科的整体水平，更了解了学生的实际水平，做到对症下药。与此同时，我也虚心向其他老师请教，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，博采众长，提高教学水平