日志详情
利用信息技术创设问题
和文艳2021/5/13分类：教学设计
利用信息技术创设问题情境，让学生能够从不同方面去进行思考，去寻找不同的解法。
例如在教学《长方形周长公式》的推导过程中，应用多媒体进行教学。屏幕上出现“应该用几根3厘米长和4厘米长的小棒，才能搭成一个长方形？为什么？”先让学生思考周长的求法和算式，开拓思路。再用多媒体课件展示，随着面不断的闪烁，展示了三不同算式的活动过程：4＋3＋4＋3＝14（厘米），4×2＋3×2＝14（厘米），（4＋3）×2＝14（厘米）。学生可以从中得出启示，归纳出长方形周长的计算公式。这样的启发，促进学生参与教学活动，加深对知识的理解和掌握，培养探索和创新精神，提高了教学效率。
例如在教学《长方形周长公式》的推导过程中，应用多媒体进行教学。屏幕上出现“应该用几根3厘米长和4厘米长的小棒，才能搭成一个长方形？为什么？”先让学生思考周长的求法和算式，开拓思路。再用多媒体课件展示，随着面不断的闪烁，展示了三不同算式的活动过程：4＋3＋4＋3＝14（厘米），4×2＋3×2＝14（厘米），（4＋3）×2＝14（厘米）。学生可以从中得出启示，归纳出长方形周长的计算公式。这样的启发，促进学生参与教学活动，加深对知识的理解和掌握，培养探索和创新精神，提高了教学效率。
上一篇：没有了~
京公网安备 11010802023864号
共 0 条评论