《梦游天姥吟留别》导学案

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一、解题：

“梦游”，梦中游览，说明内容的虚实；

“天姥”，指天姥山。是所梦的内容；

“吟”本指吟咏，即作诗，以后作为一种诗体的名称，是“歌行体”诗的一种形式。内容多有悲愁感叹之意，形式上比较自由活泼。

“留别”是临行前留下这首诗向朋友话别的意思，说明本诗写作目的。

所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别，另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》。不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借题发挥，表明自己的视权贵，傲岸不屈，与宫廷生活彻底绝裂的态度态度和意向是真。

二、整体感知

1、读课文，结合注释理解全诗，圈点难字生词，并思考：以梦为线索，全篇可分为几部分，每部分的大意如何概括？ 

全诗可分为三部分 ：

第一部分（第1段）：                                     

第二部分（第2段）:                                      

第三部分（第3段）:                                       

2、诵读并分析第1段 

思考：（1）既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”?  

（2）除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山? 用了什么手法？ 有何作用? 

3、诵读并分析第2段。根据提示填写下列表格。

4、诵读并分析第3段

（1）、诗的结句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，反映了诗人的什么性格？

（2）作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对表现主题有什么作用？