七年级语文月考试卷

               

班级          姓名              座位号            计分        

                          卷I（20分）

一、选择题（每小题2分）

（一）基础知识。

1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（     ）

A、窠巢guǒ           冰雹báo           伫立 zhù         咄咄逼人duō

B、黄晕hūn           菡萏dàn         莅临 wěi           山岛竦峙zhì

C、酝酿niàng          敧斜qī            棱镜léng          倾盆大雨qīng

D、薄烟báo           贮藏chù           粗犷kuǎng          水波粼粼líng

2、下面词语的书写，完全没有错别字的一项是（    ）

A、嘹亮              排徊               诀别               翻来复去

B、抖擞              骄媚               捶打               莫名其妙       

C、建壮              静谧               分歧               负荆请罪

D、宽敞              烂漫               荫蔽               挑拨离间

3、下列句子中加点的成语，运用得不恰当的一项是（    ）

A、开学典礼上，我校全体师生都打扮得花枝招展，如同一道美丽的风景。

B、只有如饥似渴地学习，才能取得优异的成绩。

C、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

D、“吃一堑，长一智”，这是大家都明白的一个道理。

4、下列句子中的标点符号的使用，有误的一项是（    ）

A、后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B、请闭上眼睛想：一个老成，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

C、我们村子里有十一、二个少年，是游泳的好手。

D、明天去秋游，你是坐公共汽车去呢，还是与同学们一起步行？

5、下面的句子，没有语病的一项是（    ）

A、通过“开学安全第一课”的教育活动，使我强化了安全意识。

B、每一个同学都要善于发现和纠正自身的缺点和错误，这样才会有进步。

C、为了防止不发生交通安全事故，学校禁止学生骑摩托车上学。

D、这次全市开展的环保征文活动，八个中学的学生获得了三等奖。

6、将下面的句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（    ）

   长大后，才知道，真正的事实是，              

 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①每个人心中都有一片月，它是独一无二的、光明湛然的。

 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②只有只有极少数的人，在黑暗的时刻，仍然散发月的明亮，那是知觉到自己就是月亮的人。

 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③所以回到自己，让自己光明吧。

 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④在这个世界上，每个人的心里都有月亮埋葬，只是自己不知罢了。

 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。

A、 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤               B、 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②

C、 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③              D、 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤

7、关于文学与文化常识的叙述，有误的一项是（    ）

A、老舍，原名舒庆春，中国著名作家，主要作品有长篇小说《骆驼祥子》和《茶馆》，话剧《龙须沟》 《四世同堂》等。

B、冰心，中国著名女作家，受印度诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》的影响，著有诗集《繁星》 《春水》。这两部诗集的主题是：母爱、童真、自然。

C、《天净沙.秋思》是一篇散曲，散曲在元代兴盛，与唐诗宋词同为一代之文学，又称为“乐府”或“今乐府”。

D、端午，我国民间传统节日。一般认为，该节日与纪念屈原有关。屈原忠而被黜，投水自尽，于是人们以吃粽子、赛龙舟等方式来悼念他。

（二）读下面的文言文，完成8——10题。

                                 陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与友期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8、下面句子中加点词语的解释，有误的一项是（   ）

A、陈太丘与友期行             （期：约定）

B、过中不至，太丘舍去         （去：离开）

C、元方时年七岁，门外戏       （戏：玩耍）

D、元方入门不顾               （顾：照顾）

9、下面句子中含有通假字的一项是（    ）

A、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

B、客问元方：“尊君在不？”

C、非人哉！与友期行，相委而去。

D、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

10、对本文的理解，有误的一项是（    ）

A、《陈太丘与友期行》选自《世说新语》中的《方正》篇，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B、文中的“尊君”是对别人父亲的尊称；“君”是有礼貌地称呼对方，相当于现在的“您”；“家君”是对人谦称自己的父亲。

C、本文主要通过对话来刻画人物形象，对话以责备客“无信”“无礼”为核心，既表现了元方懂礼识仪的品质，又说明了“信”与“礼”的重要性。

D、友人由“怒”到“惭”，走下车子拉元方，表明友人在错误的道路上越走越远，不懂礼貌，也未做到知错能改。

                                    卷Ⅱ（80分）

二、按照要求完成11——14题，20分。

11、将《陈太丘与友期行》的句子翻译成现代汉语。4分

（1）非人哉！与友期行，相委而去。

译文：                                                                              

                                                                                        

（2）友人惭，下车引之。

译文：                                                                            

12、在横线上正确书写名篇名句中的空缺内容。（6分，每小题1分）

（1）“                           ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（2）海日生残夜，                           。（王湾《次北固山下》）

（3）日月之行，若出其中；                    ，若出其里。（曹操《观沧海》）

（4）                          ，小桥流水人家。（马致远《天净沙.秋思》）

（5）                          ，低头思故乡。（李白《静夜思》）

（6）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，                   

                              ？（冰心《荷叶.母亲》）

13、读下面的古诗，完成（1）——（2）题，6分。

                      闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

                  杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

                  我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）标题中的“左迁”的意思是（      ）1分

A、降职     B、从左边迁入     C、升职     D、古代以“左”为贵，意即“尊贵”

（2）“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中的“杨花”“子规”象征意义是什么？2分

答：“杨花”“子规”象征                                                           

（3）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这两句诗语言凝练，内涵特别丰富，其中读包含了三层意思，请你写出另外两层，并说明这两句诗表达了诗人怎样的情感？3分

答：三层意思

 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①诗人只能把自己的愁思托付给明月。

 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②                                                                       1分

 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③                                                                       1分

表达了诗人                                                                1分

14、综合性学习。4分

普通话是人与人之间沟通的桥梁，说好普通话，可以展示自身的美好形象。为此铜仁市某中学开展“说好普通话，你我有风度”的实践活动，请你积极参与，并完成相关的学习任务。

（1）为了营造气氛，请你为本次活动，拟写一条宣传标语。（温馨提示：不能抄写示例中的宣传语。）2分

参考示例1：知心先知音，请讲普通话。

参考示例2：便于沟通有办法，请你讲好普通话。

答：                                                                           

（2）为了推广普通话，你认为可以采取哪些途径（办法）？（至少答出两条）2分

 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①                                                                      1分

 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②                                                                      1分

三、现代文阅读（20分）

（一）阅读《济南的冬天》，完成15——18题，10分。

                                  济南的冬天

（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

（2）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

（3）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

（4）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（5）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

（6）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

（7）这就是冬天的济南。 

15、文段（1）运用什么写作手法？这种写作手法有什么作用？2分

答：                                                                                   

16、下面的句子主要运用了什么修辞手法？请你分析这种修辞手法的表达效果。3分

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

答：                                                                             

                                                                                  

                                                                                     

17、对选文的分析，有误的一项是（     ）2分

A、文段（3）写阳光朗照的小山，用“小摇篮”的比喻，把小山写得如同慈母般温存、体贴，透着脉脉深情，突出了济南的冬天安静、温暖和舒适的特点。

B、文段（4）写景主要运用了空间顺序，按照山尖、山腰、山坡的空间顺序层层铺写，将雪的光、色、态一一展现出来，这就把一山之景写得层次清晰，富有感染力。

C、文段（6）写出了济南的冬天水的特点：暖、绿、清亮。

D、文段（7）与文段（1）“济南真得算个宝地”互相呼应，又点了题，使得全文结构完整，又抒发了作者对济南的冬天喜爱和赞美之情，给人以回味的余地。

18、下面句子中加点的“卧”字，可以换成“睡”或“盖”字吗？为什么？3分

古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

答：                                                                            

                                                                                  

                                                                                  

（二）读下面的一篇文章，完成19——22题，10分

是谁爱着你的背影

这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电 梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
    雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

19、结合全文内容，分析母亲是一个怎样的人？3分

答：                                                                            

                                                                                  

                                                                                               

20、下面的两个句子，都写到了“我”掉泪，请你结合内容分析“眼泪”中蕴含着“我”怎样的情感？3分

（1）那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。

（2）伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

答：                                                                            

                                                                                  

                                                                                 

21、文章叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你用精简的语言，按照时间顺序将其补充完整。2分

 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口，望着“我”离开小区。

 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②                                                                           

 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③                                                                                      

22、比较下面的两个句子，自选角度，说一说哪一句的表达效果好？为什么？2分

  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 雨天里没有打伞，打湿的是母亲的心。

答：                                                                            

                                                                                  

四、写作40分

23、阅读下面的文字材料，结合自己的切身体验，然后以“我爱我的家”为题，写一篇文章。

   我爱我的家,我和爸爸妈妈，爱是不吵架天天陪我玩耍。我爱我的家，幼儿园是我的家，老师像妈妈，陪我慢慢长大，我爱我的家，绿色地球我的家，大家手拉手，好好爱护他，让爱天天住我家，让爱天天住我家，不分日夜春秋冬夏，全心全意爱我们的家，让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。我爱我的家……

温馨提示：

1、在规定的地方书写作文题目。

2、字数：不少于600（含标点），每少20字扣一分。

3、文中不得出现真实的校名、地名、人名，需要用时，一律以“×”号代替。

4、思想内容健康，感情真挚，错别字（每两个扣一分，重复的不计，错别字扣分不超出3分），病句（出现一处扣一分，病句扣分不超出3分）

5、作文卷面：3分，书写整洁、端正、美观、大方，整体上给人以美感、舒畅感，没有明显的涂污痕迹。

作文题目：
																			100
100
																			200
200
																			300
300
																			400
400
																			500
500
																			600
600
																			700